FORO Docentes con Educación

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"La Comunidad de Madrid no admite que el programa está fracasando y se niega a evaluarlo. Todos los alumnos que lo cursan tiene problemas de su paso de Primaria a Secundaria, sobre todo en asignaturas referidas a conocimientos científicos", explica José Luis Pazos, portavoz de la FAPA Giner de los Ríos. "Sorprende la expansión de este programa sin que se haya producido una evaluación objetiva y rigurosa del mismo. Es decir, no se ha aportado a los representantes de los profesores ningún tipo de informe de seguimiento", ha criticado el presidente de CSI-F Enseñanza Madrid, Antonio Martínez.

Los actuales alumnos de este programa son evaluados, únicamente por sus conocimientos de inglés, en 2º, 4º y 6º de Primaria y en 2º y 4º de Secundaria. Cada curso, el 90% de los evaluados pasa con éxito estas pruebas externas y 3 de cada 4 obtiene notable o sobresaliente. "Los datos que no da la Comunidad versan sobre la gran cantidad de alumnos que arrancan en Primaria con este programa y que abandonan antes de llegar a 4º de la ESO. Aprueba el 90%, pero solo de los que se presentan. A muchos de ellos les dicen que no vayan a la prueba porque no van a superarla", afirma Pazos.
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