Publicadas con fecha 14julio2014 Instrucciones Madrid 2014/2015

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Mensaje sin leerpor hunk » 16 Jul 2014, 15:35

INSTRUCCIONES DE LAS VICECONSEJERÍAS DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTES , Y ORGANIZACIÓN EDUCATIVA, DE 14 DE JULIO DE 2014, SOBRE COMIENZO DEL CURSO ESCOLAR 2014/2015, A LOS CENTROS PÚBLICOS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID
En varios sitios, todavía no en madrid.org que yo haya visto
http://mareaverdemadrid.blogspot.com.es/2014/07/instrucciones-de-inicio-de-curso-2014.html
http://www.feccoo-madrid.org/comunes/recursos/15708/1876299-Instrucciones_de_Comienzo_de_Curso_2014-15.pdf
http://www.usitep.es/cam/InstruccionesInicioCurso1415.pdf

Lo comparto según lo he visto, ahora voy a intentar mirarlo a ver qué sorpresas esconden esta vez
hunk
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Re: Publicadas con fecha 14julio2014 Instrucciones Madrid 2014/2015

Mensaje sin leerpor hunk » 17 Jul 2014, 01:19

Una chorrada que he visto y que da pie a un comentario

En el artículo "4.5.3. Horario de los profesores y materias optativas" vuelve a decir lo mismo que en el curso 2013/2014, ... y cuando digo lo mismo es literal, temas del copiar y pegar.
Vuelve a decir que los grupos de materias optativas de bachillerato deben ser de al menos de 15 alumnos, salvo en materias de modalidad que deben ser de al menos 10, salvo Latín y Griego que deben ser de al menos 5, y vuelven a decir, en las instrucciones 2014/2015, el curso 2013/2014
"En las materias de Latín y Griego de Bachillerato se autorizarán, con carácter excepcional, para el curso 2013-2014 grupos con al menos 5 alumnos, siempre que se disponga de profesores con destino definitivo en las especialidades de Latín o Griego y no suponga aumento de cupo."

Alguien tiene alguna explicación sobre qué misterio tiene que Latín y Griego tengan y mantengan ese privilegio? Por qué no se puede hacer con otras materias?
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Re: Publicadas con fecha 14julio2014 Instrucciones Madrid 2014/2015

Mensaje sin leerpor Invitado » 18 Jul 2014, 09:24

hunk escribió:Alguien tiene alguna explicación sobre qué misterio tiene que Latín y Griego tengan y mantengan ese privilegio? Por qué no se puede hacer con otras materias?


Pues son cuestiones varias. Es fruto de una negociación político-sindical, sin duda, en la que priman cosas como la importancia que se le da a estas asignaturas, la situación laboral de los docentes de estas materias, la importancia que tienen para el mantenimiento del Bachillerato de Humanidades en centros rurales, etc.

Antes al parecer la cifra mínima era de 3. Los propios afectados reconocen que es un trato de favor:

http://seecmadrid.org/?p=1947

(ver los comentarios al post)

Yo lo veo bien, prefiero que alguien estudie la cultura clásica que economía (por ejemplo)
Invitado
 

Re: Publicadas con fecha 14julio2014 Instrucciones Madrid 2014/2015

Mensaje sin leerpor hunk » 18 Jul 2014, 11:23

Lo primero, gracias por el comentario
Sobre "verlo bien" es algo totalmente subjetivo, como el tema de "prefiero esto a aquello" (mejor cultura clásica que economía, letras que ciencias, ...)
Lo que es claro es, como reconoces, que es un trato de favor hacia unas materias concretas = trato no de favor hacia otras...
Al profesorado que no somos de latín y griego no nos consuela que antes fuera 3 y ahora 5 y que "se les ha reducido el trato de favor", porque también es cierto es que el trato de favor se les da según indican las instrucciones "con carácter excepcional" pero esa situación excepcional se lleva haciendo desde hace años y solamente a esas materias y no a más de bachillerato
La misma argumentación se puede hacer sobre centros donde se han cargado el bachillerato de ciencias habiendo "profesorado con destino definitivo en las especialidades" asociadas con la excusa de haber surgido solamente grupos de 13 alumnos, menos que 15 pero muchos más 5 ....
Creo que en temas de educación la gente muchas veces mira "su cortijo" y no el de los demás; seguramente alguien pensará que yo estoy defendiendo mi cortijo de ciencias y atacando el de letras, pero lo que creo es que en este tema el trato de favor no lo veo justo si no es para todos o con una argumentación clara de no suprimir cualquier modalidad de bachillerato en centros. Si fuera en la materia de física o química de 2º yo mismo lo diría que tampoco sería justo, y tengo claro que el resto de materias también lo diría ...
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